“‘周末黨?!癁槲覀兲峁┝艘粋€新的學(xué)習(xí)平臺,黨校教師的理論教育、部門領(lǐng)導(dǎo)的專題講座、業(yè)務(wù)骨干的知識講解都讓我們受益匪淺?!薄巴ㄟ^培訓(xùn),我更加明確了工作方向,業(yè)務(wù)能力也得到了明顯的提升”……一直以來,安徽省淮北市杜集區(qū)緊緊圍繞增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性、有效性,積極探索提升領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)、專業(yè)本領(lǐng)和履職能力的新渠道、新平臺,創(chuàng)新打造了“周末黨校”特色教學(xué)品牌,進(jìn)一步激勵領(lǐng)導(dǎo)干部鼓起“闖”的勇氣、激發(fā)“拼”的勁頭、保持“實(shí)”的干勁。
2022年10月以來,區(qū)委黨校突出政治主題、干部主體、質(zhì)量主導(dǎo),聯(lián)合區(qū)直有關(guān)單位分批次開展“周末黨?!毕盗袑n}培訓(xùn),致力于培養(yǎng)一批想為、能為、善為的領(lǐng)導(dǎo)干部,為新時代美好杜集建設(shè)提供更加堅(jiān)強(qiáng)的保證。
嚴(yán)把“課程設(shè)置”關(guān),授課內(nèi)容“量身定制”
強(qiáng)化理論教育,深入交流研討。區(qū)委黨校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的二十大精神作為黨校教育培訓(xùn)的必修課,作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,推動黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,緊密聯(lián)系過去五年的工作和新時代十年的偉大變革,引導(dǎo)學(xué)員入腦入心地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,學(xué)出對黨忠誠、學(xué)出堅(jiān)定自信、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平,推動學(xué)習(xí)貫徹新時代黨的創(chuàng)新理論走深走心走實(shí)?!爸苣h?!眻?jiān)持以研討促學(xué)習(xí)、以交流促思考,在課程中設(shè)置交流研討模塊。在交流研討中,學(xué)員們緊扣研討主題,立足工作實(shí)際,從不同角度分享自己的所學(xué)、所思、所感、所得,既活躍了氣氛、增進(jìn)了感情,又共享了成果、拓展了思路,達(dá)到了集思廣益、博采眾長、共進(jìn)共贏的效果。
嚴(yán)把“師資隊(duì)伍”關(guān),教師配備“均衡優(yōu)質(zhì)”
加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo),師資配備“多元化”。“周末黨?!蓖怀鲂枨髮?dǎo)向,立足全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展需要和干部崗位實(shí)踐需求,堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么,干什么、學(xué)什么”理念和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,結(jié)合“熱點(diǎn)”和“難點(diǎn)”問題,實(shí)行“點(diǎn)單式”課程設(shè)置,積極延伸教學(xué)領(lǐng)域,更加突出專業(yè)能力提升、實(shí)踐實(shí)務(wù)操練和典型案例教學(xué)。例如,在市場監(jiān)管系統(tǒng)專題培訓(xùn)班中設(shè)置“廣告執(zhí)法實(shí)務(wù)講座”“藥品流通監(jiān)管及檢查重點(diǎn)”等課程,進(jìn)一步提升工作人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。為使“周末黨?!闭n程更加“接地氣”,區(qū)委黨校選聘一批政治素質(zhì)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的村(社區(qū))黨組織書記、先進(jìn)典型人物擔(dān)任兼職教師,以基層實(shí)實(shí)在在的變化為切入點(diǎn),開發(fā)“鄉(xiāng)土課程”,助力杜集發(fā)展。
嚴(yán)把“教學(xué)管理”關(guān),培訓(xùn)實(shí)效“顯著提升”
堅(jiān)持從嚴(yán)治校,構(gòu)建全鏈條管理。堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來,嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。逐步構(gòu)建完善科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的教學(xué)培訓(xùn)管理制度,引導(dǎo)學(xué)員自覺遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,完善跟班培訓(xùn)、量化考核、結(jié)業(yè)測試、評估反饋等制度機(jī)制,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)員管理,嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)肅教風(fēng)學(xué)風(fēng),引導(dǎo)廣大黨員干部把狀態(tài)提起來、把勁頭鼓起來、把標(biāo)桿立起來。抓實(shí)全流程管理,培訓(xùn)中,實(shí)行“雙聯(lián)系雙組織員”管理模式,對每期培訓(xùn)班,配備區(qū)委黨校和調(diào)訓(xùn)單位共同參加的班主任和跟班聯(lián)絡(luò)員,各班組建研討小組,明確學(xué)習(xí)紀(jì)律要求,將優(yōu)良學(xué)風(fēng)貫穿培訓(xùn)始終。培訓(xùn)結(jié)束后,參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合培訓(xùn)收獲撰寫學(xué)習(xí)小結(jié),了解學(xué)員培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)效果,有效促進(jìn)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化,通過管學(xué)、督學(xué)、促學(xué)“三位一體”,推動干部教育培訓(xùn)走深走實(shí),提質(zhì)增效。
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