一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，使學(xué)員系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理，把握馬克思主義中國(guó)化的基本理論、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系；能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力；能勝任與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)、科研、黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)及其教育管理工作。
二、研究方向
馬克思主義中國(guó)化理論與實(shí)踐；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其實(shí)踐。
三、學(xué)制
學(xué)制3年。前兩年半組織開(kāi)展形勢(shì)教育與專(zhuān)題報(bào)告、公共課和專(zhuān)業(yè)課等課程學(xué)習(xí)，最后半年撰寫(xiě)畢業(yè)論文與進(jìn)行論文答辯。
四、培養(yǎng)方式
貫徹黨校研究生教育“堅(jiān)持國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、突出黨校特色”的方針，落實(shí)“理論基礎(chǔ)”、“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”和“黨性修養(yǎng)”的教學(xué)布局。堅(jiān)持學(xué)員自學(xué)與集中授課相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合的原則。具體方式如下：
1.專(zhuān)業(yè)課包括必修課和選修課，采用集中面授和學(xué)員自學(xué)的教學(xué)方式，學(xué)員自學(xué)為主，教師面授為輔。面授前后安排學(xué)員預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)員自學(xué)時(shí)間不得少于面授課時(shí)數(shù)的兩倍。
2.開(kāi)設(shè)公共課、黨性教育課和專(zhuān)題報(bào)告。公共課采用課堂講授、播放錄像或網(wǎng)絡(luò)授課等教學(xué)方式，學(xué)生結(jié)合授課內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗(yàn)式、情景模擬式教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)方式，學(xué)員結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真回顧學(xué)習(xí)期間黨性鍛煉情況。
3.學(xué)員根據(jù)本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際，按地區(qū)就近原則，不定期地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
五、課程設(shè)置
全部課程分為形勢(shì)教育與專(zhuān)題報(bào)告、公共課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課四大類(lèi)。具體科目如下：
（一）形勢(shì)教育與專(zhuān)題報(bào)告
1.習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神
2.習(xí)近平總書(shū)記考察安徽的重要講話(huà)精神
3.形勢(shì)報(bào)告與專(zhuān)題講座
4.馬克思主義中國(guó)化最新成果
（二）公共課（3門(mén)）
1.馬克思主義基本理論
2.黨性教育與黨性鍛煉
3.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐
（三）專(zhuān)業(yè)必修課（11門(mén)）
1.馬克思主義經(jīng)典著作（一年）
2.馬克思主義發(fā)展史
3.馬克思主義哲學(xué)基本問(wèn)題
4.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問(wèn)題
5.中國(guó)共產(chǎn)黨與馬克思主義中國(guó)化
6.國(guó)外馬克思主義
7.馬克思主義中國(guó)化前沿問(wèn)題
8.中國(guó)特色社會(huì)主義制度
9.中國(guó)政治思想史
10.當(dāng)代中國(guó)政府與政治
11.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
（四）專(zhuān)業(yè)選修課（4門(mén)）
1.當(dāng)代世界科技
2.思想政治教育實(shí)務(wù)
3.社會(huì)科學(xué)研究方法
4.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論
六、課程安排及課時(shí)分配計(jì)劃
| 類(lèi) 別 |
學(xué)期/課時(shí)/課程名稱(chēng) | 第 一 學(xué) 期 | 第 二 學(xué) 期 | 第 三 學(xué) 期 | 第 四 學(xué) 期 | 第 五 學(xué) 期 | 第 六 學(xué) 期 | 考核 方式 | 教學(xué) 組織 部門(mén) |
| 公 共 課 | 馬克思主義基本理論 | 16 |
|
|
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| 學(xué)習(xí) 體會(huì) | 哲學(xué)教研部 |
| 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 | 24 |
|
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|
| 開(kāi)卷 | 科社教研部 | |
| 黨性教育與黨性鍛煉 | 4 | 4 |
| 8 |
|
| 黨性分析 報(bào)告 或?qū)W習(xí)體會(huì) | 研究生部 黨史黨建教研部 | |
| 專(zhuān) 業(yè) 必 修 課 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 |
|
|
|
| 16 |
| 開(kāi)卷 | 馬克思主義學(xué)院 |
| 馬克思主義發(fā)展史 | 24 |
|
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| 閉卷 | ||
| 馬克思主義經(jīng)典著作研讀 |
| 24 | 24 |
|
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| 閉卷 | ||
| 當(dāng)代中國(guó)政治與政府 |
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| 32 |
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| 開(kāi)卷 | ||
| 馬克思主義哲學(xué)基本問(wèn)題 |
| 24 |
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|
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| 開(kāi)卷 | ||
| 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問(wèn)題研究 |
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| 16 |
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| 開(kāi)卷 | ||
| 中國(guó)共產(chǎn)黨與馬克思主義中國(guó)化 |
|
|
| 32 |
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| 閉卷 | ||
| 國(guó)外馬克思主義 |
|
|
|
| 32 |
| 閉卷 | ||
| 馬克思主義中國(guó)化前沿問(wèn)題 |
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| 16 |
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| 閉卷 | ||
| 中國(guó)政治思想史 | 24 |
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| 開(kāi)卷 | ||
| 中國(guó)特色社會(huì)主義制度 |
|
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| 32 |
| 開(kāi)卷 | ||
| 專(zhuān) 業(yè) 選 修 課 | 當(dāng)代世界科技 |
| 16 |
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| 調(diào)查報(bào)告 | |
| 思想政治教育實(shí)務(wù) |
|
| 24 |
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| 開(kāi)卷 | ||
| 社會(huì)科學(xué)研究方法 |
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| 24 |
|
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| 調(diào)查報(bào)告 | ||
| 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 |
| 24 |
|
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| 開(kāi)卷 | ||
| 專(zhuān) 題 報(bào) 告 | 習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神 | 4 |
|
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| 研究生部 馬克思主義學(xué)院 |
| 習(xí)近平總書(shū)記考察安徽的重要講話(huà)精神 |
| 4 |
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| 馬克思主義中國(guó)化最新成果 |
|
| 4 |
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| 形勢(shì)報(bào)告 |
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| 4 | 4 |
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| 論文 | 畢業(yè)論文 |
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| 4 | 14 | 50 |
| |
| 合計(jì) | 96 | 96 | 92 | 96 | 98 | 50 |
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七、成績(jī)考核
按照教學(xué)計(jì)劃定期考核，考核采取閉卷、開(kāi)卷、調(diào)查報(bào)告和黨性分析報(bào)告（學(xué)習(xí)體會(huì)）四種形式。
八、畢業(yè)論文
第四學(xué)期確定研究方向和選題，第五學(xué)期分配論文指導(dǎo)教師，提交論文開(kāi)題報(bào)告，第六學(xué)期撰寫(xiě)論文和進(jìn)行論文相似性檢測(cè)、評(píng)審、答辯。論文成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
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